《德语人文研究》简介

《德语人文研究》的前身是《德语学习》。《德语学习》自1979年创刊以来，作为全国唯一的德语学习辅助刊物，对我国德语教学和德语在全社会范围内的普及、提高发挥了重要作用。随着信息社会的发展，各类学习材料的增加，《德语学习》作为德语教学辅助刊物的必要性降低了。与此同时，我国德语专业的数量大幅增长，学术研究呈现可喜势头，但体现德语界研究特色、集中反映德语语言文学及相关人文学科研究的期刊建设则显滞后。

为了适应形势的发展,提升我国德语语言文学及相关人文学科研究水平,为研究者发表学术论文提供平台,北京外国语大学决定将《德语学习》改版为学术研究期刊《德语人文研究》,并获国家新闻出版总署批准（新出审字〔2012〕166号）。

德语国家的人文思想在世界文化中具有重要地位，对我国的社会发展历程、思想文化与人文研究具有重要影响，我们希望通过《德语人文研究》汇聚国内德语语言文学及相关人文学科的优秀研究成果，推动德语人文研究的发展。

为完成这一学术转型,2008年以来我们出版了《德语学习》增刊《德语学习·学术版》,积累了建设学术期刊的经验,为《德语人文研究》的创办奠定了基础。

《德语人文研究》以人文学科前沿研究为基本导向，收录德语语言文学及相关人文学科的原创高质量论文。《德语人文研究》从2013年6月起正式出版发行，每年出版2期，出版时间为6月与12月。语言以中文为主，适当刊登德文论文。

《德语人文研究》栏目介绍

文学思索：

立足国内外学术研究前沿，探讨文学理论方法、诗学基础问题，从新近理论方法出发，重构文学史，进行作家、作品以及专题研究。

语言研究：

对语言学各研究方法、研究视角及翻译理论提出具有独立见解的评述；对德语语言内部现象或与语言相关的外部现象做具有新意的考察；对口、笔译问题进行学术探讨；反映语言研究的重点、热点和趋势。

教学探讨：

语言习得理论评介，德语国家外语教学理论前沿追踪，中国德语教学历史反思，中国德语教学现状理论分析，中国德语教学模式理论探索。

文化阐释：

文化及跨文化交流理论评介，德语国家文化体系与现象剖析，中德文化比较，中德跨文化交流（际）误解与冲突分析，具有扎实理论基础的实证研究以及对文化、跨文化研究方法论的探讨。

人文纵横：

对德语区社会文化现象进行探讨的哲学、社会学、历史学、教育学、心理学、艺术史等其他学科的研究成果。

书评：

对德语人文研究领域具有重要创新意义的新作或经典著作进行评介。

《德语人文研究》2013年第一期目录